Das große Grundschul-Bastelbuch

Der praktische Ratgeber zur Förderung der kreativen, motorischen und künstlerischen Fähigkeiten von Kindern

(mag). Wenn man Kindern Papier, Stifte und Schere zur Verfügung stellt, ist man als Erwachsener immer wieder überrascht, was die kleinen Künstler alles zustande bringen. Die meisten Kinder haben großen Spaß am Basteln und können so ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Um Grundschüler in ihren motorischen und künstlerischen Fähigkeiten zu fördern, ist es hilfreich, ihnen ab und zu ein paar Anregungen zu geben, eine neue Technik oder ein anderes Material vorzustellen. So mancher vermeintliche Bastelmuffel hat vielleicht nur noch nicht das Richtige für sich entdeckt. Der bunt illustrierte Band „Das große Grundschul-Bastelbuch“ ist ein Ratgeber für Kinder und Erwachsene, der mit vielen praktischen Anregungen Spaß am Basteln vermittelt und dazu die notwendigen Techniken vorstellt.

In ihrem Vorwort erläutert Dr. Waltraut Rusch, Professorin an der Pädagogischen Hochschule in Karlsruhe, wie wichtig Spielen und Basteln für die geistige Entwicklung der Kinder ist. Dem Leser wird beim Durchblättern des umfangreichen Bastelbuches schnell deutlich, dass es auch um den Spaß an der Kreativität geht. „Das große Grundschul-Bastelbuch“ ist in sechs Kapitel unterteilt. Jedes Kapitel ist einer Technik gewidmet: „Malen und Zeichnen“; „Schneiden, Kleben, Falten und Collage“; „Drucken“; „Plastisches Gestalten“; „Textiles Gestalten“ und „Werken mit Holz“. Nach einem kurzen einleitenden Text wird überwiegend auf einer Doppelseite eine Basteltechnik an einem konkreten Beispiel vorgestellt. Zu den Bastelideen gibt es einen anregenden Text, der sich direkt an die Kinder richtet und sie auf das jeweilige Objekt einstimmen soll. Dann wird aufgelistet, was die Kinder brauchen und wie sie das Material bearbeiten können. Die Arbeitsschritte sind in genau beschriebenen Abschnitten erläutert und gut nachvollziehbar. Die vorgestellten Bastelanleitungen sind unterschiedlich schwierig, so dass zu jeder Anregung die Zielgruppe (1. bis 4. Grundschulklasse) angegeben ist. Um den Erwachsenen ein bisschen pädagogisches Handwerkszeug zu bieten, sind die jeweiligen Lernziele detailliert aufgeführt. Dadurch ist das Buch nicht nur für bastelinteressierte Eltern sondern auch für Lehrer, Erzieher und andere Erwachsene, die professionell mit Kinder zu tun haben, interessant.

Obwohl „Das große Grundschul-Bastelbuch“ die Kinder direkt anspricht, sind die langen Texte nicht alle kindgerecht. Kleine Kinder dürften mit den Formulierungen leicht überfordert sein. Das Bastelbuch ist eher so gestaltet, das sich Erwachsene zusammen mit den Kinder die jeweiligen Basteltechniken erarbeiten. Im Anhang des Buches gibt es dann noch vier Seiten mit Kopiervorlagen für zum Beispiel das Webschiffchen, Faltschnitte und eine Laubsägearbeiten.

„Das große Grundschul-Bastelbuch“ ist durchgängig reich bebildert. Dabei gibt es einstimmende Illustrationen und Fotos von fertig gebastelten Objekten. Vereinzelt gibt es Fotos zu schwierig zu beschreibenden Arbeitsschritten. Die Bilder sind so gestaltet, dass sie für die Kinder keine Vorlagen sondern Anregungen sein sollen und so nicht nur zum stumpfen Nachmachen auffordern. Kinder, die noch nicht so gut lesen, können die Bilder als Ideen aufnehmen und daraus ganz eigene Vorstellungen entwickeln.

Um auch Kinder aus weniger begüterten Ländern fördern können, unterstützt der Kauf des Bandes „Das große Grundschul-Bastelbuch“ mit einem Euro ein Schulprojekt in Guatemala, das von dem Kinderhilfswerk „Plan International“ betreut wird.

„Das große Grundschul-Bastelbuch“ ist ein pädagogisch anspruchsvolles Buch, das vor allem den Spaß am Basteln vermittelt!

Das große Grundschul-Bastelbuch Der praktische Ratgeber zur Förderung der kreativen, motorischen und künstlerischen Fähigkeiten von Kindern Frech Verlag, Stuttgart ISBN 978-3-7724-5048-8 2. Auflage 2008, 160 Seiten, mit zahlreichen Farbfotos, Hardcover gebunden, Format 21 x 28 cm. Unverbindliche Preisangabe: € 19,90 (D) / € 20,50 (A) / sFr k. A. Buch bestellen.

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