Schulerfolg ist machbar

Gute Leistungen in der Grundschule

(ini). „Schulerfolg ist machbar“ – wer wünscht sich das nicht für sein Kind? Viele Ratgeber sind zu diesem Thema schon geschrieben worden, zumeist von Psychologen oder renommierten Pädagogen. Autorin Christina Buchner hingegen kommt aus der Praxis: Sie ist Rektorin einer bayrischen Grundschule, erprobt seit 30 Jahren alternative Unterrichtsmethoden und entwickelte eine eigene Methode zum Lesenlernen. Darüber hinaus ist sie Autorin zahlreicher Bücher über Konzentrations- und Meditationsübungen mit Grundschulkindern. Eine ausgewiesene Expertin also, die in dem Buch „Schulerfolg ist machbar“ ihr Wissen in kompakter und praxisnaher Form weitergibt.

Ihr Ansatz ist die Prävention: Wenn das richtige Lernverhalten bereits in den Grundschuljahren angelegt wird, dann verläuft die spätere Schullaufbahn reibungsloser. Ihrer Ansicht nach nehmen Eltern in diesem Lernprozess eine Schlüsselrolle ein, sie „coachen“ ihr Kind. Das bedeutet: Sie vermitteln ihrem Kind Grundregeln, von angeborener Intelligenz unabhängige, grundlegende Fähigkeiten, die die optimalen Rahmenbedingungen für den Lernprozess darstellen. Das sind ganz einfache Dinge, wie ein gesundes Frühstück, ausreichend Schlaf, Ordnung im Ranzen oder die richtige Einstellung zur Schule. Christina Buchner setzt bewusst ein Gegengewicht zur „Spaßpädagogik“. Für sie sind Leistung, Disziplin und Anstrengung nötige und wichtige Bestandteile der Grundschulerziehung; eine Haltung, die sie unter dem Slogan „Lernen soll Freude bereiten, aber es ist kein Spaß“ zusammenfasst.

Aber auch für Eltern, deren Kinder bereits in der Schule sind oder Schulprobleme haben, bietet das Buch „Schulerfolg ist machbar“ eine Reihe von Vorschlägen zum Thema Schulerfolg. Hier greift das „Coaching-Programm“: Leistungstraining in kleinen täglichen Dosen, die nach vorheriger Beobachtungsphase durch die Eltern genau definiert werden, um letztendlich das gewünschte Trainingsziel zu erreichen.

Christina Buchners Tipps in „Schulerfolg ist machbar“ sind nicht revolutionär oder bahnbrechend neu, aber sie verlangen vor allem etwas, was in unserer Zeit immer schwerer zu erreichen ist: Zeit und eine intensive Beschäftigung mit dem Kind. Auch Ruhe, Disziplin und Ausdauer gehen in einer Gesellschaft, in der vor allem Tempo und Spaß im Vordergrund stehen, immer mehr verloren. Die Autorin besinnt sich auf Altbewährtes, sie kommt ohne Nachhilfestunden oder teure PC-Programme aus und dennoch: Ihr Ansatz ist zukunftsfähig!

Autorenportrait:
Christina Buchner ist Leiterin einer Grundschule und Autorin zahlreicher Bücher.

Christina Buchner
Schulerfolg ist machbar
Gute Leistungen in der Grundschule
Herder Verlag, Freiburg i. Br.
ISBN 3-451-05355-1
Originalausgabe, 154 Seiten, Taschenbuch, Format 12 x 19 cm.
Unverbindliche Preisangabe: € 8,90 (D) / € k. A. (A) / sFr 16,50

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